本報訊 為切實筑牢特殊學(xué)生權(quán)益保護(hù)法治防線，凝聚“學(xué)校、家庭、司法”協(xié)同保護(hù)合力，近日，盤錦市中級人民法院刑一庭干警張帥以法治副校長的身份懷揣對特殊群體的深切關(guān)懷，走進(jìn)盤錦市特殊學(xué)校，以“法治護(hù)航，守護(hù)‘慢飛的天使’”為主題，為全校教師及特殊學(xué)生家長帶來了一堂兼具法律剛性與情感溫度的定制化法治課，用專業(yè)解讀與暖心互動為特殊學(xué)生的成長之路點(diǎn)亮法治明燈。
法治課上，張帥開篇便闡釋了針對特殊學(xué)生開展法治教育的特殊意義?！疤厥鈱W(xué)生因生理、心理的特殊性，自我保護(hù)能力相對較弱，權(quán)益受侵害風(fēng)險更高，而法治教育是幫助他們認(rèn)識權(quán)利、學(xué)會自保的‘必修課’，也是打通學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、司法保護(hù)的‘連接線’?！睆垘浗Y(jié)合刑事審判實踐中遇到的真實情況，用通俗質(zhì)樸的語言，讓在場教師和家長深刻認(rèn)識到，法治不僅是懲治不法的利器，更是守護(hù)特殊學(xué)生尊嚴(yán)與安全的堅實屏障，只有讓法治意識深入人心，才能為特殊學(xué)生構(gòu)建全方位的保護(hù)網(wǎng)。
在典型案例分享環(huán)節(jié)，張帥精心篩選了三類與特殊學(xué)生權(quán)益密切相關(guān)的真實案件，通過“案例+解讀+警示”的方式，讓法律條文變得可感可知。針對校園場景，詳細(xì)剖析了一起智力障礙學(xué)生遭受校園欺凌的刑事案件，清晰界定了欺凌行為的法律邊界，明確了施暴者需承擔(dān)的刑事責(zé)任，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)校在預(yù)防校園欺凌、履行保護(hù)義務(wù)中的法定職責(zé)，引導(dǎo)教師強(qiáng)化“法治育人”理念；圍繞家庭監(jiān)護(hù)，結(jié)合《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定，講解了一起監(jiān)護(hù)缺位導(dǎo)致特殊學(xué)生生活無著的案例，明確家長在撫養(yǎng)、教育、保護(hù)特殊學(xué)生中的法定責(zé)任，提醒家長既要履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，也要學(xué)會用法律維護(hù)孩子的合法權(quán)益；聚焦社會保護(hù)，分享了司法機(jī)關(guān)依法嚴(yán)懲侵害聽力障礙學(xué)生權(quán)益的犯罪案件，展現(xiàn)了法律對特殊群體的特殊守護(hù)，讓家長了解到遭遇不法侵害時，司法機(jī)關(guān)是最堅實的后盾。
此次法治進(jìn)校園活動，是盤錦中院延伸司法職能、關(guān)愛特殊群體的生動實踐，既傳遞了司法溫度，又彰顯了法治力量。下一步，盤錦中院將持續(xù)聚焦特殊學(xué)生等重點(diǎn)群體的權(quán)益保護(hù)，扎實推進(jìn)司法工作，嚴(yán)厲打擊侵害特殊學(xué)生權(quán)益的犯罪行為，同時注重案件審理后的心理疏導(dǎo)、權(quán)益修復(fù)等延伸服務(wù)，用司法溫情守護(hù)特殊學(xué)生的健康成長，讓法律的陽光照亮每一個“特殊”的角落。